G come geni, la scuola in prospettiva genetica
Programmi scolastici predefiniti uno per tutti appiattiscono interessi e talenti anziché stimolarli e promuoverli, ottenendo un impoverimento intellettivo e svantaggi conseguenti per la società. La ricerca in prospettiva genetica sull’educazione e l’apprendimento offre interessanti spunti di riflessione su come dovrebbe essere la scuola di domani al fine di sostenere e coltivare le differenze individuali geneticamente determinate.
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